Subjektive Theorien und Einstellungen von Lehrerinnen und Lehrern
Donnerstag, 12. Juni 2003
Ort: Hörsaal II im Waldweg 26, Göttingen
Zeit: 16.00 bis 18.00 Uhr
Moderation: Doris Lemmermöhle
Zum Einfluss subjektiver Theorien von Lehrern auf Schulleistung, Interesse und Selbstkonzept von Schülern im Physikunterricht
Christoph Müller (Kiel)
Vorstellungen von Lehrerinnen und Lehrern zum Unterricht über 'Menschenrassen' und Rassismus. Ein Forschungsprojekt im Rahmen des Modells der Didaktischen Rekonstruktion
Anne Janßen-Bartels (Oldenburg)
Implizite Theorien angehender Lehrerinnen und Lehrer über individuelle Faktoren schulischer Leistung
Christian Buckmann (Oldenburg)
Den Alltag vielleicht ein bisschen besser zu verstehen – Vorstellungen junger Lehrerinnen und Lehrer zum subjektiven Sinn, den Schülerinnen und Schüler ihrem Physik- und Chemieunterricht zuerkennen
Uwe Hericks (Hamburg)
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